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2016-2017学年第二学期德育工作总结
[查阅次数:242次]  [发布时间:2017年6月27日]

2016-2017学年第二学期振华实验小学德育工作总结

本学期,我校德育工作在学校领导的正确指导下,切实把“育人为本、德育为先”的理念具体落实到日常的各项教育教学工作中,加强班主任队伍建设。现把我校一学年来的德育工作总结如下:

一、健全制度管理,强化德育队伍建设。  

1.加强班主任工作的管理和指导。  

每月召开一次班主任例会。重点指导班级管理与班级文化建设,举行了“班级环境布置”的评比。班主任们根据班级特点认真设计、布置班级环境,取得了非常好的效果。同时,通过每月“最美班级”的评选,使平时的常规教育上了一个新的台阶。

2. 继续推进德育导师制工作,提升全员育人理念。  

继续推进德育导师制工作,期初在班主任会议上对全体班主任进行德育导师培训。本学期,各班都能结合本班实际,做好差生的帮教转化工作,建立德育导师制一对一帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。    

3.规范班级一日常规。我校从午餐、卫生、礼仪、路队、广播操等方面对班级进行评分,要求学生严格要求自己,从而提高学生的规则意识。每周评出文明就餐先进班级,每两周评出年级段六项常规先进班级,并颁发流动红旗。

二、探索创新机制,优化德育特色活动。

在原有德育活动基础上,我们积极创新,组建了例如“故事家长”、“阳光少年志愿者”等队伍,更好的服务于我校的德育活动。

1.完善“爱心妈妈”队伍,组建“故事家长”队伍。

“爱心妈妈”的队伍,我们已经成立了四年。本学校,我们在招募了更多有爱心的妈妈加入到这一志愿队伍,这一队伍得到了不断的完善。

2. 成立“阳光志愿者”服务队

本学期,我校继续做好阳光少年志愿者队伍的服务工作,在学校的卫生检查、就餐引导、放学路队等岗位上,都有我们志愿者的身影。

3. 本学期,我们也结合德育主题月活动,开展了相应的德育活动。3月,雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,践行社会主义核心价值观。我校在三月开展了“做一个有道德的人”主题班会课活动,整个活动班主任认真备课,精心准备课件。同学们在上课时也能专心听讲,踊跃举手发表自己的见解,取得了比较好的效果。同时,各班也将文明礼仪与雷锋精神的相关内容通过黑板报进行宣传,学校的大队部也以“做一个有道德的人”为主题,组织了国旗下讲话以及红领巾广播。

45下午,我们振华实验小学四年级全体师生来到革命烈士墓碑前,缅怀祖国春天的缔造者,悼念敬爱的革命先烈。站在烈士墓前,同学们心潮翻滚,思绪万千,在那腥风血雨的艰苦岁月,无数革命先烈用浩然正气和崇高理想,给我们书写了激动人心的不朽篇章,让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英雄事迹!少年队员代表、教师代表在墓碑前说出了自己的心声,辅导员钟老师也带领全体少先队员在墓碑前庄严宣誓。最后,少先队员们把自己亲手制作的小白花献给烈士。

510下午,振华实验小学在学校报告厅隆重举行“法治歌曲大家唱”活动。比赛以班级为参赛单位,三四年级分别组成12支参赛队,大家从服装、道具及表演形式上各显神通。整场比赛,大家精神饱满,表演充满激情。比赛在文明、热烈、精彩、和谐的气氛中进行。最终,三(4)班及四(6)班分别获得了各自年级组第一名。

61下午,我校举行了三年级成长礼活动。从出生到长大,父母给了我们无私的爱与关怀。今天,在十岁生日之际,我们把父母邀请到学校,共同见证孩子的成长。仪式上,家长和老师们通过录制视频的形式向孩子送上成长路上的祝福,而孩子们也用自己精心编排的节目来回报父母。仪式结束后,各班还开展了丰富多彩的活动,共同度过了一个难忘的生日。

三、抓实常规工作,促进良好校风形成。  

1.加强行为养成教育,形成良好班风。  

开学第一个月,各班利用晨会课、班队课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,学校德育处加强对学生的学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。每天安排人员进行常规检查,每周及时反馈检查结果,每两个星期根据各班得分评出年级组内的名次,评比总分与班主任每月的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。  

2.加强班级文化建设,营造育人氛围。  

本学期,各班师生共同参与,自主设计,充分展现了和谐、民主的班级文化环境。此次活动,不仅美化了学习环境,营造了班级良好的文化氛围,还在展示学生多元、活泼的精神风貌,培养学生的动手能力和审美情趣,增强集体凝聚力方面起到了积极的推动作用,提升了学校的特色文化品位。    

四、加强学校家庭联系,共谋学生发展。

1. 各年级家长开放日

    这一学期,我们先后开展了二、四、六年级的家长开放日活动。每次家长开放日的开展,都力争让每个孩子都有进步、让每个家庭都有收获。我们先后组织家长学习孙云晓教育专家的视频讲座。同时,通过家长开放日活动,也让学校与家长有了沟通的平台,让家长了解孩子在校的学习生活情况。

2.家访活动

    每学年,我们要求正副班主任及任课老师要对班级30%的学生进行家访,并做好相应的记录。家访的过程,也可以帮助老师了解家长在家庭教育中的困惑,大家一起商讨办法,尽可能的解答家长的疑问,帮助孩子健康成长。

在今后的德育工作中,我们会不断完善工作中的不足,争取把德育工作落实到教育教学中的没个角落。